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內容簡介
教育沒有公式，教育沒有理論，教育是人類生命長河中，典範的傳承、顛覆、創造與無窮潛能的不斷再生，教育是未來學的教育。
～如果我們可以從哲學、文學、科學、藝術.....得到先哲、先賢的肯定與慰藉，我們更可以從自然生界與大地，得到終極的溫暖與和諧，就像人類的老祖宗之所以歌、所以頌、所以興，絕不會是從蒼白大地所產生。教育如果有目的，必也喚起地球整體的善，維護生命長河的綿延傳承～
～我知道還有無窮的、未知的良知、道德、美善未曾開發出，教育就是肩負著未知的任務；我不知道有教育者能夠得知何謂成功的教育，教育的良窳與教育者永遠有一段時差。現世所謂教育的評鑑，是一種精緻、合理的愚蠢，更是蓄意的無知。就本質而言，評鑑是過去的墓誌銘，是反教育；歸納、演繹、定律、原理或現今知識無能之處，就是教育真正的領域～
作者簡介：
陳玉峰（靜宜大學生態學研究所所長、教授）。
◆1953年生於北港鎮。妻陳月霞為名攝影家。
◆1984～1989間任職內政部營建署墾丁及玉山國家公園解說及保育研究課技士、技正、課長，開拓體制內生態保育研究與解說教育先鋒。
◆1987年以後，先後任教於逢甲、東海、靜宜大學。1998年起專任靜宜大學教授，兼通識教育中心主任。
◆1991年創設「台灣生態研究中心」，為民間人文及自然生態最活躍的單位之一。◆森林保育與環境運動責成1991年台灣當局宣佈禁伐天然林。
◆長年撰文鼓吹土地倫理與自然情操，並輯為《台灣綠色傳奇》、《人與自然的對決》、《土地的苦戀》、《生態台灣》、《台灣生界舞台》、《展讀大坑天書》、《赤腳走山》、《墾丁海岸植被》、《人文與生態》、《台灣生態悲歌》、《台灣生態史話十五講》（含十五卷錄音帶）、《自然印象與教育哲思》、《台灣山林與文化反思》、《土地倫理與921大震》、《告別世紀》等環境教育專書。
◆參與社會及政治運動多年，鼓吹本土文化創造，於台中地區進行各類型人文、都會現象調查，力矯時弊，先後公佈將近百項民間文化及生態監測成果，部分輯為《認識台灣》一書。另闢有靜宜大學生態學研究所社會關懷叢書，著有《21世紀台灣主流的土石亂流》（與張豐年醫師合著）。
◆1994年以後專志創作二百餘萬年來「台灣自然史」，整合台灣生界、土地資訊，已發表《台灣植被誌》第一卷～第四卷，第一卷獲選為聯合報1995年十大好書之一，第三卷獲「1998年台灣本土十大好書」榮譽，今陸續撰寫中。
◆倡導「隔代改造」，試圖為台灣文化注入自然基因，每年講演數十場次，為環運代表人物之一。
◆自然文學創作為目前台灣從學術深度轉化為人文關照的特例之一，獨樹一幟。
◆2000年迄今，於靜宜大學開創全國第一所生態學研究所，同時，賣屋並捐出所有個人身外物，籌募基金建設「台灣生態暨人文資訊館」。
詳細資料
- ISBN：9578014376
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 200頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
「文/貝貝豆（原創文章，歡迎個人轉載分享）」 很多人都期待著「吾家有女初長成」的那一刻，但如果「初長成」的時間過早，對於異性或「性」有了超越年齡的想法和好奇，家長又該怎麼做呢？ 在我國，兒童與青少年性教育一直處於尷尬境地，大多數家長將「性」作為禁忌話題，認為找不到合理的性教育方法，乾脆對此類教育閉口不提。 但隨著網絡時代來襲，孩子們獲取信息的方式、渠道變多，內容也是良莠不齊，很容易在好奇的驅動下做出「出格」的事情，家長如果不能智慧引導，孩子成長的不確定因素也會增加。 女兒被窩傳出「私密聲」，高情商媽媽沒有打罵，做法值得學習 劉女士有一個正在上初二的女兒名叫彎彎，彎彎一直都是一個非常懂事聽話的孩子，在學習上很少讓劉女士操心。可最近一段時間老師反映彎彎經常上課打瞌睡，變得很沒有精神，就連月考測試的成績也大幅度下降。 劉女士聽了自然著急，但她不希望以「質問」的方式給女兒帶來壓力。這一天，她做好了萬全的準備端著水果想要去跟女兒聊一聊，可來到女兒的房間門口，慢慢推開門的，她卻看見女兒蓋著被子躺在床上，被窩裡傳來了一些「私密聲」。 ... 劉女士如遭雷劈一般，立在門口，差點將手裡端著的水果盤子扔出去。作為媽媽她立刻就明白女兒在幹什麼，儘管她很想要當即制止，然而理性告訴她這件事不能魯莽解決。 退出女兒的房門，劉女士幾乎是失眠一夜，她上網搜索了很多相關的內容，明白當下有很多青少年會在X方面有困惑、好奇甚至嘗試。 在看了很多文章、做了深度權衡之後，前往書店買了很多關於中學生性教育、性啟蒙的書籍，並將它們作為禮物送給女兒。 她知道當面與女兒聊起性這件事情很有可能會致使女兒心裡反感，甚至會讓女兒出現因羞愧而引發的自卑。 ... 於是她用寫信的方式給女兒留言：寶貝，媽媽很高興你已經是一個對這個世界了解越來越多的大孩子了，也了解長大的你出現了某些生理性變化和反應。媽媽希望這些書能夠成為你成長路上的小幫手，如果你遇到不懂的問題，可以來找媽媽聊一聊，會幫助你解決你的困惑。 當劉女士將這份特殊的禮物送出一周之後，女兒以書信的方式與她進行了細緻的溝通，講述了自己的心理變化和生理反應，母女倆以這種較為傳統又免去尷尬的方法心貼心交流，在劉女士的引導之下，孩子逐步恢復了青春活力，改變了因對「性」的好奇而產生的頻繁衝動的情況，學習成績也逐漸恢復。 或許在很多人看來，「性」是成年人的事情，「孩子們還小，肯定不懂」，所以不用說。但現在有越來越多的青少年出現性犯罪現象，很多女孩子不懂得如何自我保護。這也警示著家長們，應當在合適的時機合適的場景下，做好正確性觀念的傳遞。 ... 家長要如何做好孩子的性教育工作？ 1）坦誠應對好過遮遮掩掩 受我國傳統觀念的影響，很多家長在面對孩子性教育這個問題上，往往是遮遮掩掩避之不及，這樣的做法反而會引起孩子自行探索的慾望，極有可能在紛亂多樣的與性相關的信息當中迷失方向。 與其遮遮掩掩，不如坦然應對，當孩子對性產生興趣時，父母不要強調這是一件丟人的事情可以從，科學的角度給孩子講解，或是利用與其相關的性教育繪本，以更科學的方式掀開神秘面紗，讓孩子解除因好奇而產生的綿延不斷地探究心理。 ... 2）處理孩子不良性行為宜柔不宜剛 隨著信息獲取渠道的開放，孩子們獲取相關的信息越來越多，出現自行嘗試的情況也屢見不鮮。家長一旦發現孩子有不良行為，切記不要在孩子面前大驚小怪，或是言語羞辱，這將對孩子的正常心理成長產生影。應當以更為柔和的方式幫助孩子逐步轉移的注意力，儘量通過溝通的方式，解除孩子的過度好奇。 3）性教育有利於孩子學會自我保護 中國式教育當中對於「性」往往是閉口不談的，這是一種類似於掩耳盜鈴的做法。當小孩子對性懵懂無知時，對於她人的與性相關的騷擾、觸碰就不會加以防範。既要教會孩子做好身體重要部位的保護，也要跟孩子強調不要觸碰她人的私密部位。這種尊重是自我保護的基礎。 4）良好的性別教育是性教育的前提 男女有別是性別教育當中的主題，而良好的性別教育又是正確性觀念普及的前提。從孩子有相關認知開始，家長就應當做好性別教育。 當孩子在內心世界當中對男女有了區分性認知，且對自己的性別有了深度認同，則未來家長在進行相關引導時會更加省力。 ... 兒童與青少年的性教育雖然不是學校當中的必修課，但也是家長和老師應當共同來完成的一門重要課程，是引導孩子們健康成長的鋪路基石之一。 ps：本文配圖均源於網絡，如有侵權聯繫刪除
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