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　　「你在夢中發明的專利，是你的，還是公司的？」
　　「藍光 LED 發明人中村修二博士狀告老東家日亞公司，符合或不符合工程倫理？」

　　本書的特色，在採用『個案教學』，把冷到爆的專業倫理課程 ──『工程倫理』，變成大學生爭相選修的『必修課』；最後選修的人數，就看教室有多大；最多的一次是 629 人，那是因為當時第一講堂在整修，而暫借大禮堂上課。

　　這門課，歷年來學生的佳評如潮：

　　「我覺得這堂課有趣的地方是在以實際的例子來講述，與其說是上課，倒不如說是在聽一個故事。」
　　「以後會面對，而且必須面對的問題，在這門課都可以學到，也是每個禮拜最期待的一堂課。」
　　「我覺得工倫是門很棒的課，……舉實例讓同學討論以及角色扮演，生動、活潑而有趣。」
　　「這是我進到大學修到最有意義的一門課！」
　　「上課內容實在發人省思，給我很大的震撼，教材也很豐富……」
　　「心得：一個字，讚！」
　　「這是一門人生中不可或缺的課！」

　　經過 30 餘年的教學經驗，作者將工程師，甚至是一般公民，非知不可、不知可惜的工程、企業、醫學、教師、媒體等專業倫理，透過「搶救胡經理」、「安隆案」、「飲水機」、「大刀系列」、「這對鴨子不公平」、「人球事件」、「鐵達尼號」、「挑戰者號」、「福島核災」、「正妹員工」、「百萬廁所」、「病號電鏡」、「實驗室廢水」、「軟體商，奸商？」、「歷史上最大騙局」等等 100 多個個案故事的呈現，把生硬的倫理守則，轉變成照亮的燈塔，以幫助學習者平安、成功航經職涯的各種惡水巨浪。

　　透過「西雅圖酋長的思維」、「黑暗的部落 ── 司馬庫斯」的介紹，讓學習者，穿越時空，認識生態地球的守護英雄：美國的『西雅圖酋長』，台灣的『倚岕‧穌隆頭目』；因為，美國專業工程師協會，到了 2007 年，才開始把對「環境永續」的關切，放到倫理守則裡頭，這個動作，整整慢了紅人和泰雅族人至少一百年以上。

　　簡單的說，巧妙應用本書的案例題材，可以使看似乏味無趣的專業倫理，從「青蛙變成王子」；讓各校專業倫理的授課，從燙手的山芋，變成火紅且夯；專業倫理，從此，不再像以往的「公民與道德」，因為使用錯誤的題材、使用錯誤的教學方式，而致無用或變成笑話；專業倫理，是「王道」。